2023年全国游戏化教学研讨会在首师大附属育新学校房山分校举办

2023年10月27日，“赋课堂思考的力量”2023年全国游戏化教学研讨会暨中国教育学会重点课题教学实践研讨会在首都师范大学附属育新学校房山分校顺利举办，此次研讨会由北京师范大学教育学部课程与教学研究院、江西教育出版社小思考家思维拓展课程中心主办。

教育部《义务教育数学课程标准》研制组专家、国家教材委专家工作委员会委员孙晓天，北京师范大学教育学部课程与教学研究院院长、教授、博士生导师、小学数学专业委员会副秘书长张春莉，江西教育出版社副社长、副总编辑、小学数学研究杂志社社长、小思考家思维拓展课程中心主任文恒益，《小思考家思维拓展课程中心》主编、小思考家思维拓展课程中心副主任、北京师范大学教师学习与课程数据分析实验室特聘副主任王轲，首都师范大学副教授、硕士研究生导师、初等教育学院数学教研室主任、儿童数学教育创新研究中心主任曾小平，北京市房山区教育委员会副主任于春梅，北京市房山区教育学会会长武维民，首都师范大学育新教育集团总校长陈国荣，首都师范大学附属育新学校房山分校执行校长何娜共同出席了本次研讨会。

本次研讨会由首都师范大学附属育新学校房山分校冯泽凯主任主持。

会上，江西教育出版社文恒益社长、北京市房山区教育委员会于春梅主任、首都师范大学育新教育集团总校长陈国荣分别致辞。

文恒益社长指出，2022年新课标的颁布实施要改变机械化等传统的教学方式，而“游戏化”教与学的方式是最有效的手段之一，教师课堂教学逐步向培养思维能力、学科核心素养，构建新的实践型育人方式转变，使学生在“玩中学、学中思、思中悟”。

于春梅副主任指出，教师教学以思维拓展课程为载体，能有效建设思维素质教育文化，实现高思高质课堂，同时希望房山区的全体学校能够积极参与到“促进学生思考力提升的数学实验室建设研究”活动之中，积极组织教师团队汲取新知识，努力提高教育教学能力。

陈国荣校长指出，高质量课堂的核心在于提高学生思维能力和思维品质，有序、有趣、有效、有情、有用的课堂是其显著的特征，希望各位老师能在此次研讨会中能找到答案，有所收获。

随后，由首都师范大学附属育新学校房山分校宋晓庆老师带来了一堂生动有趣、内容丰富的游戏化教学展示课——《疯狂对对碰》。宋老师以陈校长的殷切寄语导入，引导学生关注“创境启思、自探静思、合作辩思、训练反思、回归拓思”，发现思考的重要性；随着对游戏部件和规则的深入了解，引导学生在游戏过程中，将自己的思考路径显性化，体会思考的意义；试错法则、定锚策略等有效的游戏策略在交流中迸发，学生的思维也从盲目无序的尝试变成有序的推理；最后让学生再次体会“5思”的力量，引导学生做勇于思考、善于思考的孩子。

课后，各位专家和老师们给予一致好评，这节课课堂设计巧妙，真正地做到了“双减”促“双升”，教师和学生都在课堂上学有所获，而且整节课堂真正地做到了在游戏中教，在游戏中学，学生有序开展游戏，课堂氛围活跃，充满了学生思维碰撞的火花。

紧接着，首都师范大学曾小平教授以《新课程意义下的游戏化学习》为主题进行发言，提出在游戏中要渗透数学知识、数学文化、数学方法，把思维过程还给学生，培养学生高阶思维能力。

接下来，由江西省南昌市进贤县民和第六小学易献珍老师、重庆市南岸区珊瑚浦辉实验小学黄金老师、北京市东城区府学胡同小学吴建成副校长分别以《未来海底世界》、《智慧红黄蓝》和“心事浩芒连光宇，于无声处听惊雷”为主题进行优秀教学设计展示，可以看出游戏化教学就是以游戏的方式让生涩知识更加有趣，让教学过程更加生动，让学习氛围更加活跃。

教学设计展示环节后，由张春莉教授主持，孙晓天教授、王轲主任、曾小平教授、武维民会长、陈国荣校长围绕“游戏背后思考的力量”展开对话，强调游戏要与课程内容相结合、与数学核心素养表现相结合，让游戏化课程上出数学的味道、思考的味道。

最后，张春莉教授、文恒益社长、于春梅副主任、武维民会长、陈国荣校长为展示课教师颁发证书。

专家引领共研讨，思维碰撞明方向。此次研讨会充分发挥了高校理论研究、教研指导、专业领域教育资源优势，为课堂教学创新、学校特色课程建设以及小学数学教师专业素养提升，提供了有效路径。

来源：中国网