中新社香港4月22日电 (记者 索有为)香港教育工作者联会(教联会) 22日举行记者会发布的一项调查结果显示，虽然目前学界积极推展国家安全教育，惟超过8成小学指中层职位不足，难以安排专责人员跟进。同时，逾7成半小学指设立中层职位对学校推行国情国安教育有很大帮助。
教联会于4月中旬访问了280多间小学，了解学校推行国家安全教育的情况及所需支持。调查发现，当中近9成半学校在早会、周会或班主任课分享国家安全相关知识，融入相关学科的有7成半学校。至于推行时间，逾6成学校会在六级同时同步推行。在刚过去的“全民国家安全教育日” ，绝大部分学校都有安排学习活动，当中逾8成小学均有升挂国旗及奏唱国歌，以及早会、班主任课教授国家安全的知识。
然而，超过8成受访小学指中层职位不足，难以安排专责人员跟进;近7成半学校指教师对相关课题不熟悉，表示现有课程紧迫的有近6成半。与此同时，逾5成半小学表示目前欠缺相关教学资源。
教联会认为国情国安教育要落实到位，其中一大关键，在于有专责人员推行相关工作，以便动员整个教师团队，从课程设置及教学策略方面着手，让学生全面认识宪法、香港基本法、“一国两制” 、国家安全、国旗国歌等相关概念。该会促请政府尽快将理顺中小学中层人手及薪酬架构拨款方案放上财委会议程，并争取立法会议员的支持，让小学增设中层职位统筹国情国安教育，以更有效推展相关工作，增进学生国民身份认同。
为提升学校推行国情国安教育的成效，教联会促请香港教育局加强专业支持，定期举办国安教育培训讲座及工作坊，除了讲解法律条文，也提供更多实际示例，增强教师相关知识。同时，成立跨专业团队，共同编写教材及教学示例，并到校进行讲解，让师生更易掌握法律内容。(完)
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