“学习历程”让课业压力雪上加霜！ 台湾6成学生过劳

课纲越改越累，调查显示，近6成初高中学生出现学习疲劳。图为考生们埋头读书示意图，非新闻事件人物。（台湾“中时新闻网”资料照）

台湾新修订的108课纲上路4年多来，依据岛内儿福联盟的调查，高达58.9％学生感到学习疲劳，学生每天学习时间逾10小时，超过台湾地区“劳基法”规定工作8小时，比大人还累。国民党台北市议员游淑慧质疑，学习历程纪录的凭空出现，无疑让学生雪上加霜，但就算历程做的再精美，最后还是要靠学测成绩决胜负。导致学生顾课业、社团之余，还要兼顾一学期缴交多次的高压备审资料。2022已有92.3％学生反应压力过大，最后学生跟老师都累垮。

儿福联盟调查报告指出，因上课与补习时间长、过多的考试与制作学习历程，学生每天学习时间逾10小时，超过大人上班时间，有58.9％学生感到学习疲劳，9成以上的初高中生都睡不到8小时。

游淑慧提到，儿福联盟举办的“2023年台湾儿少学习状况调查报告”指出，现在有6成的初高中生出现学习疲劳的状况，而不完善的“学习历程纪录”更是让学生过劳的罪魁祸首！台湾的初高中生真的很可怜，因为升学压力，6成学生下课后匆匆吃个饭，就要去补习到晚上9点、10点，隔天还有数不完的考试，让学生课业压力大，又缺乏睡眠休息。

“学习历程纪录的凭空出现，无疑让学生雪上加霜！”游淑慧指出，因为就算历程做的再精美，最后还是要靠学测成绩决胜负。导致学生只能顾课业、做社团之余，还要兼顾这份一学期要缴交多次的“高压备审数据”。问题是，很多高中生连未来科系是什么都还不确定、连教授要看什么都不知道，就要开始做履历表，绝大多数最后都是沦为白工，老师还要协助批阅、整理、储存，最后累垮学生也累垮老师。

游淑慧强调，更不要提所谓的“多元学习”，只要家中有资源，就能投注更多的才艺、经历，反而提高了贫富差距，甚至让“代笔产业”渗透校园，完全丧失原本的美意。2022年，已经有92.3％的学生反应“学习历程纪录让他们压力过大”，不应该因为学生没有投票权就漠视这份声音，所以自己未来如进入台湾地区立法机构，必定推动教育改革，废除沦为形式、徒增困扰的“学习历程纪录”！（来源：台湾“中时新闻网”）