广西来宾市提升学校国防教育质效　情景教学点亮国防课堂

　　本报讯 张瑞潇、徐俊宇报道：“每三个人组成一个战斗小组，每个战斗小组形成前三角或后三角冲锋队形……”近日，广西来宾市飞龙小学校园操场上，一堂别开生面的国防教育课正在进行。上百名学生在教官引导下，以场景还原的方式，演绎上甘岭战役中中国人民志愿军成功守住阵地、扭转战局的战斗过程。

　　这是该市探索打造“教官带训+场景还原+学生参与”的国防教育情景教学的生动一幕。飞龙小学副校长黄尊勃介绍，在军事机关专业指导、地方企业提供道具、学校教师全程跟训的教育模式下，学生们沉浸式体验战斗场景，国防教育效果明显增强。

　　“青少年思维活跃、个性鲜明，找准他们的关注点、兴趣点，才能更好地拨动他们的心弦。”来宾军分区领导介绍，今年以来，来宾市探索打造国防教育情景教学模式，选取学生课本中耳熟能详的经典战例，协调市退役军人就业创业促进会与当地企业，按照“能指挥、善组训、精教学、会管理”的要求，遴选优秀退役军人作为施教主体，在该市全国国防教育示范学校进行试点。

　　据悉，为最大程度还原历史场景，该军分区不仅在场景制作上下足功夫，还在“脚本”上精雕细琢，引导学生积极参与。“实践中，学生们不仅重温了革命战争年代的红色岁月，还提升了军事素养。”教官张泽鲜感慨道。

　　“今天，我是‘上甘岭特功八连’的一员。与坐在教室里朗读课文不同，手里拿着沉甸甸的模拟枪械，还要灵活越过障碍，匍匐、跃进，胳膊肘和膝盖磕得青一块紫一块，可以想象到真实的战场多么残酷，我感受到胜利的来之不易，更加坚定了长大后参军报国的信念!”六年级学生石庆锋说。

　　“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，需要正能量的精神滋养。”该军分区领导表示，下一步，他们将协同有关部门，积极总结经验做法，力争将情景教学模式推广到更多中小学，不断提升学校国防教育质效。