无锡新吴区中海幼儿园和春阳实验学校开展幼小衔接双向研讨活动

为深入推进教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、江苏省教育厅《关于印发江苏省大力推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案的通知》等文件精神，更好地提高幼小衔接课程实施质量，2021年12月6日，无锡市新吴区中海幼儿园与无锡市春阳实验学校开展了“幼小衔接 共研共育”为主题的幼小衔接双向研讨活动。

共商共研 同心同向

本次活动由中海幼儿园华湘君园长主持，双方介绍了参会人员后，华园长介绍了幼儿园教育理念、课程实施、园本特色以及幼小衔接教育实施过程。希望今后幼儿园与小学建立幼小衔接共同体，每月开展联合教研活动，幼儿园能真正走向小学、了解小学，实现幼小衔接的有效过渡。

春阳实验学校刘学明校长就幼小衔接工作给出了意见：一要充分认识做好幼小衔接工作的重要性和必要性;二要进一步构建幼儿园和小学双向衔接机制，推动幼小衔接工作更为科学、有效的实施。

双方达成共识：以幼儿为本，关注幼儿发展的连续性、整体性、可持续性，强化幼小协同合作，完善共育机制、形成良好的教育生态，推动幼儿园和小学的有效衔接。

增进了解 共寻融合

在华湘君园长的带领下，刘校长和小学老师们参观了幼儿园的班级、专用室、融合教育资源室环境。刘校长和小学老师们对楼道里孩子们的科技作品、美术室中孩子们的创意作品赞不绝口，通过环境的呈现感受到幼儿园贴近幼儿生活的课程内容、自由自主的游戏氛围、丰富多样的游戏材料、富含成长痕迹的主题环境……并在交流中对幼儿园课程游戏化的实施以及游戏的学习方式有了更深入地了解。小学老师们纷纷感慨：幼儿园的孩子是最幸福的孩子。

华湘君园长表示：中海幼儿园与春阳实验学校均以“科技”为特色，今后幼儿园开展科技节活动时，可以邀请小学老师共同参与研讨，大班的孩子也可以参观小学的科技作品，以此特色为契机促进双方的共同发展。

走进班级 有效衔接

最后，小学的教师们走进大班四个班级，用生动的语言、有趣的游戏、图片、视频等方式，向大班的孩子们介绍小学校园环境、特色活动、课堂教学等，让孩子们体验小学课堂教学的氛围和课堂教学特点，提前增进对小学的了解，激发向往之情。

本次研讨活动进一步明确了幼小衔接工作的方向和具体实施策略，接下来，中海幼儿园和春阳实验学校将立足实际、加强合作，不断探寻幼小衔接的科学路径和方法，努力缓解幼升小的坡度，为促进儿童的体智德美劳全面发展和身心健康成长而共同努力!(撰稿：卞莉蓉)

来源：中华网