二级上士何俊龙的带兵故事：因人施策带好兵

因人施策 用情带兵

■第七十三集团军某旅二级上士  何俊龙

这些天，连队强化体能训练，看着武庆凯主动带训，和战友们练在一起、打成一片，我由衷地为他高兴。

武庆凯是今年入伍的大学生士兵，有主见、想法多，但脾气犟、性子急，常为一些小事和战友起争执。慢慢地，班里的战友开始对他“敬而远之”。

看着“形单影只”的武庆凯，我多次劝导班里其他人要有包容心，但没过几天，争执再起，大家对我一摊手：班长，你看，我们的包容心又被扎了……

我不信谈心交心起不了作用，可好话说了一箩筐，武庆凯总是对我“打哈哈”，始终不见起色。

一招不行再换一招。我用上了激将法：“难道你想将来退伍时，没有一个战友送你吗？”这句话显然触动了武庆凯，眼神飘忽间，他欲言又止。

进一步谈心交心，我发现了武庆凯表现得像只“刺猬”的原因：由于性格急躁，他与战友屡屡冲突，别人对他产生偏见，他便用更强硬的态度保护自己，但他内心也渴望得到认可和接纳。

症结找到，就好“对症下药”。我感到，要让战友们接纳武庆凯，首先要让武庆凯作出改变，而这个改变需要一个契机。

没过多久，连队即将开展游泳训练的消息传来。看着排里一些战士都在为自己是“旱鸭子”而发愁，我便想：武庆凯的兵情卡上不是写着有游泳特长吗，何不让他带训？这样既能提高大家的训练水平，也可让他收获自信，缓和与战友的关系。

在我的鼓励下，武庆凯怀着忐忑的心情决定试一试。第一次带训，我在一旁不停地为他打气，帮他克服紧张情绪。渐渐地，他表现得越来越好，教学形象生动，全排战士都学得很认真。

然而，意外还是发生了。一次游泳训练，武庆凯多次纠正一名战友的动作，始终没什么成效。他渐渐失去耐心，说了重话，现场有了“火药味”，一堂课下来，大家不欢而散。

“班长，我把你交代的事情办砸了。”沮丧的武庆凯向我道歉。看着他失落的眼神，我诚恳地鼓励道：“你做得已经很好了，只是还可以更好，你不必向我道歉，但应该向被你冒犯的战友道歉。”

我帮他把那天情况分析了一遍，用换位思考的办法，告诉他哪些话不该说……武庆凯终于意识到自己的问题，第一次主动向战友道了歉。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。以后一定要谨言慎行。”我叮嘱他。

为让武庆凯更好发挥专长、尽快融入集体，我向连队申请由他担任军体训练小教员。获得批准后，武庆凯十分珍惜这次机会，一边提升自己的训练水平，一边努力学习如何与战友相处。通过他的带训，不少战友的训练成绩有了明显进步。

在此后的一次高强度训练中，战士小刘意外扭伤了腰，当时卫生员不在场，武庆凯利用自己的专业知识第一时间果断施治，还主动帮小刘减轻负重。这让小刘深受感动，也让更多战友接纳了他。

如今，看着武庆凯的可喜变化,我越来越坚信一个观点：只要因人施策、保持耐心，就能带好兵。

（陈游峰、解放军报特约记者廖晓彬整理）