学习党史军史应“求甚解”

　　学习党史军史应“求甚解”

　　■赵嘉城　 本报记者　 奉云鹤

　　“高邮战役期间，‘特等战斗英雄’袁金生遍体鳞伤，仍誓死不退……”前段时间，第78集团军某旅新毕业学员集训队开展“我是红色基因传承人”百面战旗故事宣讲活动，引导大家学习历史知识，争做英雄传人。学员小孙上台声情并茂讲述英雄故事，受到现场官兵好评。

　　“故事讲得很好，但能否进一步讲讲高邮战役的重要影响?”交流环节，集训队队长王彬围绕那段历史的背景突然发问，小孙一时间哑口无言。

　　王队长语重心长地告诉大家：“我们集团军有许多英模连队和英模人物，他们凝聚形成的红色精神是我们的传家宝，只有放在大的历史背景下观察，我们的思想认识才会更深刻。对这些宝贵历史一知半解或不懂得精神内涵，那何谈传承弘扬好?”

　　活动结束，小孙向队长倾诉了自己的苦衷。为了这次讲解，他做了很多准备，无奈能查到的资料有限。为了强化宣传效果，他只能在人物故事和包装形式上下功夫。

　　了解情况后，王队长说：“历史是严肃的，学习党史军史应当‘求甚解’，要兼顾大背景与小细节，不能浅尝辄止、舍本逐末，只追求讲解效果，给大家讲的每一个细节都要可靠准确，讲的内容也要客观全面。”听了队长的一番话，小孙认识到了自己的问题所在。

　　随后，集训队党支部讨论决定，不改变原先的组织模式，还是坚持鼓励新毕业学员自主收集资料上台讲述历史。在此过程中加强帮带指导，让他们在查找资料、研究思考过程中，加深对红色历史的了解。同时，请英模连队对宣讲内容进行把关指导，确保史实准确无误。

　　集训期间，他们组织新毕业学员观看《我们都是董存瑞》等报告剧，参观东北烈士纪念馆、哈尔滨烈士陵园等红色场馆，还开展了形式多样的红色教育，不断激发大家学习红色历史的热情。

　　最近，小孙又主动请缨为大家讲解英模人物故事。这一次，他除了查找书籍和权威资料外，还找英模人物所在部队的战友了解相关信息，准备更加充分。

　　“历史是最好的营养剂。即将走上排长岗位的我们，既要从红色历史中汲取前行力量，也要用好传家宝引领战友成长成才。”小孙的讲解让战友们深受启发，大家踊跃发言投入学习交流。