“中华文化课”，台湾该好好补一补了！

赖清德当局新任期刚刚上路，便大肆推动“台独”和“去中国化”，不仅“倚外谋独”“以武谋独”，而且在文化教育方面极力推动“台独课纲”，妄图从历史、文化的角度不断切割两岸连结，制造两岸隔阂与对立。日前有台湾高中生受访时表示，考试中只有一两道题涉及中国史，还有学生竟然不知道“中国史是什么”，引发两岸热议。

长期以来，台湾当局为谋求“台独”，在“去中国化”道路上越走越远，且不断变本加厉。从历史上来看，李登辉时期台湾推出所谓“1999课纲”，台湾历史教科书中有关台湾部分的内容不仅单独设立章节，而且其内容暗藏“台独”意识和日本皇民史观。2001年民进党陈水扁上台后，极力推动所谓“法理台独”、“文化台独”，不仅将台湾史单独成册，还将中国史的明、清两朝移入世界史，企图分裂中国历史，突出“台湾历史”。到了蔡英文的所谓“2019课纲”，完全把中国史从历史教科书中抹去，换成所谓“东亚史”。不仅如此，在语文教学方面不断削减文言文比重，将传承数千年的中华文化精华一减再减，直至删除殆尽。

民进党当局多年来以“政治挂帅”，其推出的所谓“教改”政策和一系列“台独课纲”完全是出于推动“台独”的政治目的蓄意歪曲中国历史，割断两岸历史文化连结，其对台湾青年一代的毒害有以下方面：一是通过删除中国历史与中华文化，让广大台湾青年根本无从学习中华民族的历史，无法正确认知中华文明，以这种“台独史观”毒害台湾年轻一代，使台湾青年从一开始便树立起错误的历史观与文化观，从而为推动“台独”培养精神土壤；二是“台独课纲”让台湾同胞特别是台湾青年在精神上成为无本之木，无源之水，不知自己从哪里来，要到哪里去，完全缺失身为中华民族和炎黄子孙一份子的民族自豪感，完全缺失身为中国人的自信、骨气与底气；三是民进党当局借助“文化台独”，刻意制造两岸文化对立、民意对抗，在两岸同胞之间构筑起文化认知的高墙，从精神层面推动“反中抗中”，阻止两岸同胞走近、走亲、走实，抗拒两岸和平发展、融合发展，破坏两岸统一的民意基础。可以说，民进党当局推动的历史课纲不仅是彻头彻尾的“台独课纲”，更是对台湾民众不折不扣的“荼毒课纲”，其妄图割裂历史、切断两岸、制造对抗的险恶用心昭然若揭！

海峡两岸同根同源，血脉相连，两岸同胞本就是一家人，有着共同的历史根脉与文化传承，中华文化是连结两岸同胞心灵的桥梁和纽带，更是增进两岸同胞国家认同、民族认同、文化认同的重要载体与精神家园。中华文化不仅是两岸中国人的共同根基，还承载着中华文明几千年的历史观、价值观和思想体系，将两岸同胞的精神与心灵紧密联结在一起。更为重要的是，中华历史与文化是两岸同胞共同的“文化基因”，它能够充分彰显两岸同胞共同的“文化软实力”，使两岸同胞作为堂堂正正的中国人在任何时候、面对任何困难都能够挺直脊梁，不断增强文化自信心与民族自豪感，以“兄弟齐心，其利断金”的精神与风采屹立于世界民族之林，共同为世界和平与发展贡献中华民族的智慧与力量。

民进党当局应立即停止推动“文化台独”的错误做法，纠正错误历史观，还原历史真相，从两岸同属一个中国、两岸同胞同属中华民族的角度出发，重新建构正确的文化教育体系。广大台湾同胞更应当充分认清民进党当局推动“去中国化”背后真正的政治目的，抵制民进党的“台独教育”路线。从两岸融合发展的角度，越是在两岸关系复杂严峻形势下，两岸越是需要通过开展更广领域、更深层次的文化、教育交流，不断加深两岸同胞对中华历史文化的正确认知与理解，进一步强化彼此之间的历史认同、文化认同、国家认同与民族认同。两岸同胞应当齐心协力、共同携手，不断推动中华历史文化的传承与发展，为深化两岸和平发展、融合发展，促进祖国统一与民族复兴注入更多、更大的文化动能与精神动力。（文清 评论员）

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